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知规则 巧计算 稳妥填报高考志愿

2020-12-01 05:35 来源: 作者:

又到一年高考时,几家欢喜几家愁。的确,高考报志愿不仅是事关考生的切身利益,也体现家长的希望和对考生未来的规划。尽管各种媒体、网络等对如何填报高考志愿、填报技巧和招生政策进行大量宣传和解读,但对于绝大部分家长、考生而言,高考报志愿都是人生第一次,缺乏这方面的经历和经验。网上介绍的经验大多属于“个体经验”,有些适用,有些显得“药不对症”,尤其是五花八门招生信息和考生前程规划交织在一起,很多家长考生应对起来难免力不从心,茫然不知所措,下了几个月的功夫也未必弄清里面的“门道”。这里,笔者就如何填报志愿提供一些思路和方法,以飨读者。

一、考生和家长要知道平行志愿的规则是什么

简而言之,平行志愿的录取原则是“志愿并列、分数优先、遵循志愿、一次投档”。以我省本科一批志愿设置为例,从A—I共设9个平行志愿,6个专业和专业调剂选项(详见图例)。

志愿并列是指考生所填报的9个志愿是并列关系,同一投档时段,考生所填报的志愿均有可能被检索。

分数优先是指投档时考生按照分数蛇形排序,再按照分数高低进行投档。分数高的考生先检索、先投档。

遵循志愿是指考生依据本人高考分数并结合自身志愿偏好,筛选排列出的9所高校,电脑按照A、B、C、D、E、F、G、H、I志愿的顺序依次检索。虽然这9所高校是并列的,但是检索是按照考生本人填报的顺序进行的。这就是通常所说的“平行志愿有自然顺序”。

一次投档是指考生A、B、C、D、E、F、G、H、I等9个平行志愿,如果其中有任何一个志愿院校被投档,则本批次投档结束,如果未被录取退档后,不再二次投档。例如:考生本人成绩不够A校提档线,再检索B,依此类推,9个志愿中一经出现符合投档条件的志愿,即向该院校投档。

总而言之,平行志愿有自然顺序。排在前面的院校志愿优先检索,一旦检索出符合高校投档条件,则该生就被投档到该院校,后续院校志愿将不再被检索。因此,对于考生来说只有一次投档机会。如考生几个平行志愿均不满足条件而没能投档,或投档后被院校退档,则只能参加征集志愿或下一批次录取。

二、报志愿需要考生和家长准备什么

(一)明确自己所处的位次

每年成绩公布后,省教育考试院不但公布考生的分数,还公布考生所处的位次。位次的概念是什么?具体来说,位次就是考生投档分在文史或理工类所有同类考生排序中所处的位置。分数和位次都可以帮助考生了解志愿学校大概区间,但位次比成绩更为精确,一个位次对应一个考生。那么同分条件下,怎么区分前后?甘肃省普通高校招生同分排位规定:文史类单科成绩比较顺序为语文、文科综合、数学、外语,即若总分相同先比较语文,若语文成绩也相同则比较文科综合,若文科综合成绩也相同则比较数学,若数学成绩也相同则比较外语。理工类单科成绩比较顺序依次为:数学、理科综合、语文、外语,即若总分相同先比较数学,若数学成绩也相同则比较理科综合,若理科综合成绩也相同则比较语文,若语文成绩也相同则比较外语。所以在实行大平行志愿后,位次的作用越来越明显。考生可以根据同类考生中的分数、位次情况,参考往年有关数据做一些相关分析,对自己准确定位后,再参照2019年各类院校各批次招生计划数,初步筛选出符合自己条件的学校。

(二)分析往年录取的数据

省教育考试院每年都印发《甘肃省普通高等学校招生填报志愿指导》和《甘肃省普通高等学校招生专业目录》(上下册),是考生填报志愿必备的工具书(这两本书为官方发布指定用书,切勿使用不法人员非法翻印转载图书)。考生和家长要以这两本书为依据,查阅和分析近几年的录取情况。对于自己心仪的高校,考生一定要结合当年自己的成绩和位次,查看2020年高校招生计划与往年有无变化,近几年录取线的波动情况,同分数在投档和录取时的位次情况等。由于每年考生人数不一样,试题难易程度不一,答题状况不同,尽管整体考生在成绩的正态分布大体相同,但并不能保证去年分数位次和今年分数位次完全相同。所以,切忌将自己的成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较。目前,不论是“线差法”还是“位次法”,都能很好地找出考生所处的大概位置,但是单一使用时会出现定位不准的问题。笔者建议两种办法交叉验证,再综合分析,这样填报志愿的效果会比较好。

(三)了解当年招生的政策

这里说的招生政策不但包括国家和各省出台的相关招生政策,还包括招生院校发布的招生章程、招生简章。由于专项计划、照顾加分、艺术类等政策,都需要考生和家长根据自身情况,认真做相关政策了解的功课。通常,为避免影响考生学习,搜集信息和了解政策等准备工作都是由家长来完成。可是每年各式各样的高考招生信息非常多,家长们初次接触这些信息,会有茫然不知所措、理不清头绪的感觉。高考招生属于政策很强的工作,国家、省(市)、招生院校均出台相应的招生政策,这些政策绝大部分都在各招生机构的门户网站公布,家长可对应关注这些内容。相较而言,国家政策原则笼统,省和招生院校政策细化,所以有些信息属于浏览的,有些信息属于注意研究的。如贫困地区招生专项计划等,如果是城市普通生,可以只浏览、不搜集。再比如排除分类的办法。在报名时各类考生就已经确定,比如普通生、艺术体育生、三校生等。所以家长可根据考生的类别去确定搜集信息的范围。此外,对吃不准的招生政策一定要咨询当地招生机构或招生院校,切勿主观臆断某项政策。

三、报志愿需要考生和家长注意什么

总体而言,从近几年的志愿填报情况来看,大部分考生在报志愿时还是比较理智,志愿分布均匀,填报合理。但是,从落榜统计来看,不少考生和家长还是会出现一些笔者认为可以避免的问题。通过对落榜考生的分析,笔者归纳总结四点考生注意事项。

一是要了解风险。从2015年开始,甘肃省实施大平行志愿,从实施效果看大平行志愿相比于传统的顺序志愿,录取率明显提升,考生“知分、知线、知位”,大大减少了填报志愿的忧虑,考生可以结合个人成绩,参照相关信息更“合理”地填报高考志愿,基本上做到了填报志愿的“有的放矢”。但这并不意味着平行志愿没有风险。个别考生认为分数够线就能录取,所以报志愿时过于关注兴趣,没有很好地规避风险。录取时有批次线、院校提档线,还有专业录取线,家长一定要弄清楚这些名词的概念和含义。考生是否录取不但要看批次线,更要达到专业录取线。这种案例不少,例如临床医学属于近两年热门专业,个别考生希望未来从医,所以将所有志愿选择医学院校的临床医学专业。这种模式风险还是比较大的,可能分数达到学校提档线,但未必能达到专业录取线,再加上个别考生不愿意接受专业调剂,所以滑档几率相当大。这时候一定要考虑风险因素。

二是要有所取舍。目前看,影响报志愿主要因素还是地域、院校、专业。从近几年的志愿填报情况来看,东部沿海经济发达地区的院校录取分数较高,西部偏远省份分数较低。甘肃地处西北,考生选择外省就读的意愿更强。在报志愿时地域扎堆明显。近几年北京、上海、广东、四川、重庆、西安是甘肃考生明显的优选地域。不可否认,经济发达地区的高校教育质量好、平台大,对于未来发展、就业、留学等有得天独厚的优势。所以在“冲一冲,保一保,垫一垫”的思路下,不少考生和家长觉得有“垫一垫”的学校作为保险,那就选择“冲一冲”,但忽视了“冲一冲”的条件和要求。“冲”意味着考生成绩位次相对靠后,“冲”也意味着看中院校或地域,要有一个接受录取到非意愿专业、调剂专业的心理准备,如果没有还不愿意服从调剂,就很可能滑档。所以一定既要有“取”想法,也要做好“舍”的准备。如不能接受,建议还是以稳为主。

三是要拉开梯度。这是一个老生常谈的问题。考生要分析志愿院校往年的录取分数(位次),结合自己的分数(位次)准确定位,前面的“冲一冲”,中间的“稳一稳”,最后的“保一保”。但在实际志愿操作中,我省平行志愿设置为9个,数量很多,选择空间很大,个别考生理想化地认为投档成功概率很大,就把同层次的院校全部列为意愿选项,且不接受调剂选项而导致最终落榜。那么拉开梯度怎么做?笔者根据多年经验,建议以平均分为基线,3分或5分为一档,在结合自己的兴趣选择,逐步拉开一个上下30分左右的分数段填报,再结合“线差”和“位次”法去验证,相比较稳妥一些。

四是要沉着应对。高考是战场,填报志愿亦是战场。考试要“沉着应考”,报志愿也要“沉着应对”。近些年,不少家长反映考前孩子乖巧听话,但报志愿的几天一反常态,叛逆且不通情达理,经常“一言不合”就“鸡飞狗跳”,再加上报志愿“时间紧、要求高”,家庭矛盾升级。其实,家长有对考生未来的规划和考量,考生有自己理想向往,有意见有分歧是正常的。笔者认为报志愿是一个和孩子共同承担苦恼、分享成功喜悦的历程。通过报志愿,家长不仅能够帮助孩子跨越这个“人生关键点”,更能让孩子拓宽视野、放大格局。家长“阵脚不稳”,考生也必定“方寸大乱”。对矛盾和分歧,双方要耐心沟通,家长切忌唠叨或者埋怨,考生也要理解家长的苦心。只要坦然面对“谁无暴风劲雨时”,报志愿一定能“守得云开见月明”。

作者:甘肃省教育考试院 李德铭